Detalhe da pesquisa
1.
Entorno de práctica profesional en enfermería.
Rev Panam Salud Publica
; 42: e48, 2018.
Artigo
em Espanhol
| MEDLINE | ID: mdl-31093076
2.
Research, Reading, and Publication Habits of Nurses and Nursing Students Applied to Impact Journals: International Multicentre Study.
Int J Environ Res Public Health
; 20(6)2023 03 07.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-36981606
3.
[Evolution of primary health care in Spain]. / Evolución de la Atención Primaria en España. A través de 35 anos de la revista rol de enfermería.
Rev Enferm
; 35(12): 38-44, 2012 Dec.
Artigo
em Espanhol
| MEDLINE | ID: mdl-23390875
4.
[Crisis and nurses]. / Crisis y enfermeras.
Rev Enferm
; 35(2): 28-30, 33-9, 2012 Feb.
Artigo
em Espanhol
| MEDLINE | ID: mdl-22670383
5.
Community Assets for Health Model and Assessment Scale: A Delphi-Based Analysis and Expert Validation.
Int J Environ Res Public Health
; 19(21)2022 10 27.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-36360857
6.
[Quality of systematic reviews of COVID-19 in people with diabetes: A systematic review]. / Calidad de las revisiones sistemáticas de COVID-19 en personas con diabetes: una revisión sistemática.
Enferm Clin
; 32(6): 367-375, 2022.
Artigo
em Espanhol
| MEDLINE | ID: mdl-35765372
7.
Quality of systematic reviews of COVID-19 in people with diabetes: A systematic review.
Enferm Clin (Engl Ed)
; 32(6): 367-375, 2022.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-35781065
8.
Educational Strategies to Promote Adherence to Treatment in Patients with Cardiovascular Disease.
Int J Environ Res Public Health
; 19(16)2022 08 10.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-36011482
9.
Entrevista a Rosamaría Alberdi Con motive de su distinción como doctora honoris causa.
Rev Enferm
; 39(11-12): 62-6, 2016.
Artigo
em Espanhol
| MEDLINE | ID: mdl-30256594
10.
[Community interventions in school]. / Intervención comunitaria en la escuela estado de la cuestión.
Rev Enferm
; 34(1): 42-9, 2011 Jan.
Artigo
em Espanhol
| MEDLINE | ID: mdl-21428009
11.
[Role-playing in the teaching-learning process of the nursing degree. Assessment of graduate (profesionals)]. / Role-playing en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Evaluación de los egresados (profesionales) de la licenciatura de enfermería.
Rev Enferm
; 34(7-8): 17-24, 2011.
Artigo
em Espanhol
| MEDLINE | ID: mdl-21919382
12.
[Home Care and COVID-19. Before, in and after the state of alarm]. / Atención domiciliaria y COVID-19. Antes, durante y después del estado de alarma.
Enferm Clin (Engl Ed)
; 31: S24-S28, 2021 Feb.
Artigo
em Espanhol
| MEDLINE | ID: mdl-32419772
13.
Mixed-method study on the satisfaction of a high-fidelity simulation program in a sample of nursing-degree students.
Nurse Educ Today
; 100: 104858, 2021 May.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-33713986
14.
Crisis, work and nursing: an ethnographic narrative of the coronavirus pandemic in Primary Care in Spain.
Rev Bras Enferm
; 75(suppl 1): e20210069, 2021.
Artigo
em Inglês, Português
| MEDLINE | ID: mdl-34669788
15.
Adolescents' Empowerment for Mental Health Literacy in School: A Pilot Study on ProLiSMental Psychoeducational Intervention.
Int J Environ Res Public Health
; 18(15)2021 07 29.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-34360315
16.
Multicentre Study of Chronic Wounds Point Prevalence in Primary Health Care in the Southern Metropolitan Area of Barcelona.
J Clin Med
; 10(4)2021 Feb 16.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-33669397
17.
Association between Life Skills and Academic Performance in Adolescents in the Autonomous Community of Aragon (Spain).
Int J Environ Res Public Health
; 18(8)2021 04 18.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-33919500
18.
Study of the Strengths and Weaknesses of Nursing Work Environments in Primary Care in Spain.
Int J Environ Res Public Health
; 18(2)2021 01 07.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-33430486
19.
Dimensions of Community Assets for Health. A Systematised Review and Meta-Synthesis.
Int J Environ Res Public Health
; 18(11)2021 05 27.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-34072002
20.
[Building from unity and diversity]. / Construyendo desde la unidad y la diversidad.
Rev Enferm
; 38(9): 70-1, 2015 Sep.
Artigo
em Espanhol
| MEDLINE | ID: mdl-26738238